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品名:【365买球】疫情下,持续封锁措施将对德国学生产生深远的负面影响!

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本文摘要:专家称,第二次疫情封锁导致的学校关闭目前已经持续了近八周(包括圣诞节假期),这可能会对许多学生产生深远的负面影响。

专家称,第二次疫情封锁导致的学校关闭目前已经持续了近八周(包括圣诞节假期),这可能会对许多学生产生深远的负面影响。经合组织教育主任Andreas Schleicher在德新社称,关闭学校不仅会导致成绩下降,特别是对于来自教育弱势背景的儿童来说,学校往往是最重要的社会和情感交流场所之一。他还表示:“这就是第二次封锁的关键风险所在。对于那些无法进行数字学习的学生和儿童来说,风险与封锁时间的长短成比例增长。

”德国教师协会主席Heinz-Peter Meidinger谈到,上一学年有一批学生不仅因为远程授课落后了许多,现在又拖延了更多的课程。他表示:“实际上他们已经无法顺利跟上下一学年的课程了。”对于受影响的学生来说,他们不能按时从高中毕业或者无法获得学位,这将不利于他们的未来前景。

toutiaoabc.com几个月来,学生的日常生活就是这样独自在电脑上学习。(图源:dpa)周三,联邦和州政府计划讨论封锁后的进一步措施,封锁措施初定于本周末截止。由于教育损失、家长负担和其他后果,联邦和州一级的主要政治家曾多次表示,幼儿园和学校将是优先考虑开放的对象。

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自12月中旬以来,德国的大多数学校或幼儿园都处于关闭状态。Schleicher指出其他国家即使在疫情困难的情况下,也绝对优先开设幼儿园和小学。“也就是说,即使在其他方面对公共生活有多种限制的情况下,这些教育机构仍然是开放的。”从德国学校的发展方向来看,经合组织专家呼吁,在面授教学方面,要有计划地优先考虑幼儿和弱势儿童。

Meidinger主张在第一阶段开学后,至少对各年级的核心学科进行成绩评估,然后逐步弥补学习上的落差。“对于一些孩子来说,多一年的学习时间无疑是最好的选择。”教师协会已经多次提出这种自愿增加一年的建议,这将不被视为留级。

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toutiaoabc.com长达数周的停课,不仅给家长和孩子带来紧张的压力,专家担心,这些措施还将加剧社会不平等,减少学生未来的机会。(图源:dpa)教育和科学联盟(GEW)担心,这种情况将导致社会分裂加剧。工会领导人Marlis Tepe称,数字基础设施不足和教师资源短缺将特别影响来自处于弱势家庭的儿童。但她补充说,许多学校都能很好地应对封锁。

关于学校进一步开放的程序,Tepe表示,大多数教师认为交替教学是一种比较好的模式,这可以将全民健康保护和儿童受教育的权利结合起来。将班级中的学生人数减半,并设置固定的小组,降低感染的风险。同时,教师也可以与所有学生保持经常性的联系。这样一来,就可以防止那些在家中得不到所需支持的儿童和青少年进一步处于不利地位。

此外,Meidinger呼吁根据全国性的分级计划采取区域性的方式。这个计划必须与当地的感染率挂钩,必须具体规定在哪个级别可以进行教学。

他反对全州统一的做法,因为全州的感染率还处于50多,霍夫市(Hof)的感染率还处于300多,所以感染率为25的雷根斯堡的学校难道就还不能分阶段开学吗?toutiaoabc.com=== The END (回页顶) ===。


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